martes, 19 de mayo de 2009

La música que escuchan los jovenes

La Música que escuchan los jóvenes


Através de la historia la música ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, pudiendo llegar a influir en costumbres y emociones. En los años 50 surge el movimiento hippie (de la ciudad al campo, vida en comunidad, ropa colorida, determinado tipo de música y uso de drogas). Los cambios que ha habido en la música han afectado a la sociedad tanto como a los jóvenes.

La música juega un papel importante en el desarrollo de la identidad de cualquier joven. La musicase ha convertido en un símbolo de identidad. Los adolescentes usan la misma como un medio de rebeldía contra lo establecido. En gran parte de las ocasiones usan la música para establecer una identidad separada de sus padres o simplemente para relajarse y entretenerse. Escuchar música y ver videos musicales son dos de las actividades más importantes relacionadas durante la adolescencia.

Según el Centro de Investigaciones Sociológicas y Eurostat en una encuesta hecha en el 2000 el 78% de los jóvenes entre 18 y 24 años escuchan música todos o casi todos los días. En una amplia encuesta realizada a jóvenes entre 14 y 16 años, en 10 ciudades urbanas diferentes del sudeste de Estados Unidos, escuchan música un promedio de 40 horas a la semana. Las letras de muchas canciones o la mayoría contienen temas violentos, sexuales o temas como drogas, suicidio, muerte o satanismo.

En Estados Unidos se estudió la capacidad de los adolescentes para repetir la letra de las canciones, concluyendo que solamente un 30% de los adolescentes conoció la letra de su canción favorita o un 40% si eran fans de música heavy. Debemos también reconocer que la gente joven frecuentemente pasa por alto los temas sexuales de las letras. Algunos adolescentes que prefieren canciones con temas como homicidio, suicidio y satanismo (generalmente música heavy-metal) pasan más tiempo escuchando este tipo de música y son más propensos a escuchar las letras, pero tienen una menor tendencia a pensar que la música podría tener influencias negativas en su comportamiento comparado con estudiantes que prefieren otro tipo de música.